REL fait grâce à la collaboration étudiante - professeur de la Faculté de Médecine de l'Université d'Ottawa // OER produced through student-professor collaboration at the Faculty of Medicine at the University of Ottawa
El-Hage, J. & Alarcón, E. I. (2025). How to Read a Scientific Paper in Biomedical Sciences. University of Ottawa. CC-BY-NC-SA 4.0 http://hdl.handle.net/10393/50115
As the goal of this is to equip students with valuable tools to effectively convey scientific concepts to non-experts and the public, an integral part of the course is that students need to face the challenges of critically analyzing multiple scientific papers.
In this book, we offer four interactive tools to guide and simplify the reading and comprehension of scientific literature. A dedicated repository web page hosts these tools, along with two separate files showcasing real examples of students who used the summary report sheet to build their summaries of two different papers. These examples are compared with summaries generated by ChatGPT using the same sheets.
All documents are available as interactive PDFs and Word files, organized in the order they appear in the book. For the best experience, we recommend opening the PDF versions with a PDF reader such as Adobe Acrobat or Adobe Reader.
Version en français:
El-Hage, Jinane; Alarcón, Emilio I. (2025) Comment lire un article scientifique en sciences biomédicales
Naviguer dans la littérature scientifique est difficile, en particulier pour les étudiants qui ne sont pas familiers avec les termes techniques, le jargon et le contenu dense. Beaucoup ont du mal à distiller les messages essentiels ou à relier les résultats à des discussions scientifiques plus larges. Au-delà de la complexité inhérente des articles eux-mêmes, le domaine scientifique ne prend souvent pas en compte d'autres défis importants affectant la compréhension.
Dans ce livre, nous proposons quatre outils interactifs pour guider et simplifier la lecture et la compréhension de la littérature scientifique. Une page web dédiée héberge ces outils, ainsi que deux fichiers séparés présentant des exemples réels d'étudiants ayant utilisé la feuille de rapport de résumé pour construire leurs résumés de deux articles différents. Ces exemples sont comparés aux résumés générés par ChatGPT en utilisant les mêmes feuilles.
Tous les documents sont disponibles sous forme de PDF interactifs et de fichiers Word, organisés dans l'ordre où ils apparaissent dans le livre. Pour une meilleure expérience, nous recommandons d'ouvrir les versions PDF avec un lecteur PDF tel qu'Adobe Acrobat ou Adobe Reader.
Nouveau guide / New guide
L'intelligence artificielle générative / Generative artificial intelligence
L'utilisation d'outils d'intelligence artificielle (IA) générative soulève d'importantes considérations en matière de droit d'auteur, qui doivent toujours être prises en compte. / The use of generative artificial intelligence (AI) tools raises important copyright considerations, which should always be taken into account.
Guides de recherche / Libguides :
Audiologie et Orthophonie = Audiology and Speech Therapy
Avant de commencer votre projet, vous avez besoin d'ouvrir un compte avec: / Before to start your project, you need to open a few account with :
Les outils que vous allez utiliser ont tous une fonction particulière et comprendre à quoi ils servent vous aidera dans votre projet // The tools you'll be using all have a specific function, and understanding what they're for will help you with your project :
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